Met ‘meer handen in de klas’ kun je als schoolteam beter inspelen op de toenemende diversiteit bij onze leerlingen. Teamteaching kan een hefboom zijn voor kwaliteitsvol onderwijs. Samen lesgeven blijkt namelijk leerrijk voor leerlingen, maar ook voor jezelf als leerkracht. Maar hoe organiseer je dit in het secundair onderwijs?
Vanuit het ESTAFETT-onderzoeksproject delen we inzichten, maar ook concrete praktijktools en voorbeelden.

Op dinsdagmiddag 16 april a.s. organiseren Velov en Velon een webinar rondom het thema lerarentekort. Aanleiding is het eerder verschenen themanummer van het Tijdschrift voor Lerarenopleiders: ‘Beloftevolle strategieën in de aanpak van het lerarentekort’. ESTAFETT presenteert in dit webinar hun artikel in dit themanummer over hoe teamteaching en ‘de beslisboom’ van betekenis kunnen zijn bij deze thematiek.

Met ‘meer handen in de klas’ kun je als schoolteam beter inspelen op de toenemende diversiteit bij onze leerlingen. Teamteaching kan een hefboom zijn voor kwaliteitsvol onderwijs. Samen lesgeven blijkt namelijk leerrijk voor leerlingen, maar ook voor jezelf als leerkracht. Maar hoe organiseer je dit in het basisonderwijs?

Vanuit het ESTAFETT-onderzoeksproject delen we inzichten, maar ook concrete praktijktools en voorbeelden.

In een gratis webinar op 14 maart 2024 presenteert het team van ESTAFETT projectresultaten die kunnen helpen om van teamteaching een succes te maken. Je krijgt ook een preview van het vormingsaanbod over teamteaching voor schooljaar 2024-2025.

Met ‘meer handen in de klas’ kun je als schoolteam beter inspelen op de toenemende diversiteit bij onze leerlingen. Teamteaching kan een hefboom zijn voor kwaliteitsvol onderwijs. Samen lesgeven blijkt namelijk leerrijk voor leerlingen, maar ook voor jezelf als leerkracht. Maar hoe organiseer je dit in het secundair onderwijs?
Vanuit het ESTAFETT-onderzoeksproject delen we inzichten, maar ook concrete praktijktools en voorbeelden.

Hoe krijgt teamteaching vorm in Vlaamse scholen? Waarom zijn beweegredenen voor teamteaching zo belangrijk? Welke randvoorwaarden tot succesvol teamteachen heb je vanuit schoolbeleid in de hand? Wat weten we al over gepercipieerde effecten van teamteaching voor leraren en leerlingen en hoe breng je dat in kaart?

Op dinsdag 20 februari 2024 biedt ESTAFETT een antwoord op deze vragen op basis van een grootschalig vragenlijstonderzoek en interventieonderzoek. We focussen op teamteaching vanuit het perspectief van schoolleiding en –begeleiding. Na een plenaire toelichting is er keuze uit verschillende verdiepingssessies rond de centrale thema’s van deze webinar, met ruime uitwisselingskansen tussen deelnemers.

Met twee voor de klas sta je sterker en kan je beter inspelen op de leerlingendiversiteit. Maar teamteaching kent veel vormen. Welke modellen zijn er en hoe haal je er het beste uit? In een gratis webinar op 3 oktober (19.30 u) of 5 oktober 2023 (12.30u) presenteert ESTAFETT in primeur “de beslisboom voor teamteachmodellen”, een houvast voor leerkrachten om doelgericht keuzes te maken.